Социально-экономическое положение Германии

Актуальность темы исследования. Для каждой страны характерно свое циклическое развитие, периоды расцвета сменяются периодами спада. В историческом плане можно проследить ряд изменений, произошедших в стране за несколько десятилетий. В этом отношении особенно интересна ФРГ. германия промышленность хозяйство

В 1990 году произошло событие исторического значения: насильственно разделенное государство вновь воссоединилось. Нынешнее столетие заканчивается так же как и началось – существованием в Европе сврехдержавы Германии. Государство, которое в первой половине ХХ века выступало как агрессор и представляло угрозу для мира, в наше время ведет мирную политику и является транспарентной страной. Объединение Германии в западной прессе считают «делом мира».

Поскольку объединились два совершенно различных государства и по политическому строю, и в экономическом плане, и в социальном, то после объединения Германия представляла клубок проблем и противоречий. Но, несмотря на это Германия в настоящее время является одной из первых по многим экономико-социальным показателям. Поэтому ее хозяйство на современном этапе представляет собой интерес.

Поскольку Германия является важнейшим экономическим партнером России, то она представляет большой интерес для изучения. Исследуя западную и российскую периодическую литературу, в данной работу была сделана попытка проследить пути экономического развития ФРГ и ГДР и затем единой Германии. Данный материал может представлять определенный интерес для учителя географии, так как в работе использован наиболее современный материал.

С целью активизации учебно-познавательной деятельности в учебной процессе все чаще используют семинары. Участие в семинарах оказывает сильное воздействие на школьников, не сопоставимое с действиям других форм обучения. Семинар требует от ее участников большой самостоятельности и инициативы.

Все это позволяет вовлечь в процесс обучения большое количество учащихся и сделать этот процесс более продуктивным.

Поэтому при изучении Германии наиболее целесообразно применять различные виды семинаров.

Актуальность обозначенных вопросов определила тему и цели исследования:

1. Рассмотреть особенности хозяйства Германии на современном этапе развития, а также особенностей проблем и перспектив развитие единой Германии.

2. Показать роль семинара на уроках экономической и социальной географии мира, как один из приемов, повышающих интерес к предмету.

Исходя из представленных целей решались следующие задачи:

I. Показать особенности исторического развития ГДР и ФРГ в период с 1949 года до объединения.

II. Проследить особенности развития хозяйства после объединения.

III. Выявить и осветить проблемы, возникшие в хозяйстве Германии на современной этапе.

IV. выявить психолого-педагогические особенности семинара, его роль в повышении интереса к изучению предмета.

V. Разработать семинар на примере темы: «ФРГ - крупнейшая страна Европы» в курсе экономической географии.

• Исторические особенности развития Западной Германии
• История экономического развития ГДР
• Германия и динамика мировой экономики
• ЭГП. Геополитическое положение Германии
• Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые
• Климатические условия и гидроресурсы
• Почвы
• Рекреационные ресурсы и туризм
• Трудовые ресурсы
• ФРГ – высокоразвитая страна мира
• Промышленность ФРГ: старые и новые отрасли
• Сельское хозяйство
• Валютно-финансовая система
• Транспорт и связь
• Структура внешней торговли
• Районные различия
• Экологические проблемы и экологические успехи
• Понятие семинара
• Урок-семинар с чтением и обсуждением рефератов на примере ФРГ
• Семинар – практическая работа (по изученному материалу)
• Урок-семинар дискуссия
• Семинар по еще не изученному материалу
• Урок-зачет
• Пресс-конференция
• Диагностика уровня обученности на начало исследования
• План-конспект урока
• Диагностирующая система заданий по теме «ФРГ – крупнейшая страна Европы»
• Динамика результатов внедрения семинаров
• Заключение

Больше по географии:

Образование топонимов
С самых ранних этапов развития общества человек пытался давать названия местам своего проживания, окружающим природным объектам. Географические названия, которые относятся к классу имен собственных, возникли из имен нарицательных на сравнительно поздней стадии развития языка. Самые древние языки, в ...

Урок-семинар дискуссия
Тема: проблемы и перспективы развития ФРГ после объединения. Цель: познакомиться с наиболее свежей информацией о стране, о ее проблемах и перспективах развития хозяйства. Закрепить умение излагать свои мысли, уважать точку зрения товарищей, умение строить и уважительно относиться к своим оппонентам ...

Средневековые города Европы
В период Средневековья, как и в Древнем мире, основой экономики оставалось сельское хозяйство. Господствующим классом в обществе являлись владельцы земли - феодалы. Крестьяне, составлявшие подавляющее большинство населения, были прикреплены к земле, но оставались лично свободными. В отличие от рабо ...